Resumen Tema
5: El trabajo colaborativo
en redes telemáticas. La web 2.0 y las redes sociales para el aprendizaje
Moderador: Rosa Geraldina Guzmán Hernández
En la
actualidad, el Aprendizaje Colaborativo,
la web 2.0 y las redes sociales son utilizadas para el aprendizaje, ya que, los
estudiantes tienen acceso desde sus dispositivos y para ellos que están
viviendo en una era digital es muy fácil y sencillo interactuar,
retroalimentar, relacionarse y llevar a cabo las actividades en línea por medio
de estas herramientas.
En este
apartado voy a tomar algunos comentarios de mis compañeros en base a sus
aportaciones y experiencias vividas en su ambiente laboral:
El compañero
Ever escribe algo muy cierto: “La
educación trasciende los espacios físicos, la instrucción individualizada y al
docente como fuente primaria de conocimiento”, “Si las experiencias y los
conocimientos previos se adquieren en la web 2.0 y realizan a través de
redes y ecosistemas de aprendizaje, se estarán creando ambientes significativos
que motivaran a la búsqueda del conocimiento por parte del alumno.” (Méndez, E.
2011).
En la motivación comenta Ever su experiencia: “En
mi caso particular me enfocaré en uno de los tres niveles que enseño, ya
que cada nivel tiene una estrategia diferente por la composición que tienen los
grupos; tanto en su trasfondo académico, ubicación geográfica, nivel socio
económico y capital intelectual de los padres”. (Méndez, E. 2011).
El compañero Rubén menciona lo siguiente: “El diseño
instruccional actualmente se encuentra en una quinta generación, donde las
teorías educativas tienen gran influencia, surge el conectivismo como la teoría
que le da una explicación satisfactoria al proceso de aprendizaje mediante el
uso de la tecnología y las redes de aprendizaje. Downes (2007) menciona
que las nuevas tecnologías son generadoras de cambios estructurales en la
dirección y organización de la enseñanza. Facilitando con esto que las
instituciones tengan la posibilidad de llegar a todos los interesados en construir
su propio conocimiento a partir de un DI diferente, contextualizado y
posiblemente diseñado a su medida”. (Balboa, R. 2011).
El compañero Miguel nos compartió lo siguiente: “ Las estrategias las define el modelo
educativo que utilice la institución, considerando sus políticas y fundamentos
teóricos educativos, en este caso se señala el aprendizaje significativo, que
pertenece a una teoría constructivista, por su naturaleza considera importante
el trabajo colaborativo, por lo tanto es aplicar sus principios en un entorno
virtual adecuado por medio de las herramientas informáticas pertinentes para el
logro de objetivos”. (Rodriguez, M. 2011).
Utilizando Miguel en sus alumnos para motivarlos lo
siguiente: “Generando actividades para trabajo conjunto con wikis, bases de
datos, para evaluación me parece muy interesante la herramienta
"taller" de moodle, que permite revisión entre pares”. (Rodriguez, M.
2011).
La compañera Natahlie nos explicó como
utiliza las redes: “Empecé a utilizar el
Facebook porque me dí cuenta que los alumnos no quieren utilizar el Blackboard.
Tenía siempre que mandar varios avisos para que se conectaran, sin embargo
siempre alguien no veía y no entregaba las tareas. Entonces pensé en la manera
en la cual los alumnos se comunican. Es Facebook. Lo tienen abierto en el
celular 24 horas al día. Seguro así voy poder alcanzarlos y de forma inmediata.
Así fue como abrí un Facebook especial para mis alumnos.
Cada grupo de alumno tiene un grupo Facebook cerrado y
privado. En ese grupo pongo todo tipo de material: audio, video, pdf, Word,
links, tareas que hacer, informes sobre fecha de entrega, avisos de cambio de
fecha. Los alumnos no solo pueden tener un acceso rápido al material pero
también me pueden depositar allí sus trabajos en formato video, audio, o
escrito. Además las tareas vienen corregidas por mi parte en la parte
comentarios del Facebook. Así todos pueden ver los trabajos y la corrección y
darse cuenta de lo que se tenía que hacer”. (Magueres, N. 2011).
“Utilizo en inbox y el hangout para asesoría”.
(Magueres, N. 2011).
La compañera Lourdes compartió en su aportación lo
siguiente: “El aprendizaje colaborativo o
cooperativo hace referencia al aprendizaje que resulta del trabajo en grupos
formales o informales. Los participantes en una situación de aprendizaje
colaborativo pueden ser partes de un grupo formal o predeterminado, como
compañeros de una clase; o pueden ser miembros de grupos no formales, como los
grupos de colegas, miembros de una lista de distribución de información, o
investigadores”. (Leija, L. 2011)
Con la aportación y retroalimentación de todos mis compañeros me uno a
ellos y en resumen puedo decir que depende gran parte de la motivación que el
tutor puede despertar en los estudiantes, tomando de manera positiva las redes
sociales y los dispositivos tecnológicos que los alumnos puedan utilizar y
dejar que interactúen y trabajen de forma colaborativa para llegar a los
objetivos de enseñanza aprendizaje que están establecidos por la institución.
Referencias
(Balboa, R. 2011). Abril 26 2011.Foro: El trabajo colaborativo
en redes telemáticas. La web 2.0 y las redes sociales para el aprendizaje. [Comentario del Foro de Discusión en línea del curso Redes Telemáticas
en la Educación Virtual]. Recuperado de
http://ece.edu.mx/doctoradoonline/mod/forum/post.php?reply=1735#mformforum
(Leija, L. 2011). Abril 26 2011.Foro: El trabajo colaborativo en redes
telemáticas. La web 2.0 y las redes sociales para el aprendizaje. [Comentario
del Foro de Discusión en línea del curso Redes Telemáticas en la Educación
Virtual]. Recuperado de
http://ece.edu.mx/doctoradoonline/mod/forum/post.php?reply=1735#mformforum
(Magueres, N. 2011)..
Abril 26 2011.Foro: El trabajo colaborativo en redes telemáticas. La web
2.0 y las redes sociales para el aprendizaje. [Comentario
del Foro de Discusión en línea del curso Redes Telemáticas en la Educación
Virtual]. Recuperado de http://ece.edu.mx/doctoradoonline/mod/forum/post.php?reply=1735#mformforum
(Méndez, E. 2011). Abril 26 2011.Foro: El trabajo colaborativo
en redes telemáticas. La web 2.0 y las redes sociales para el aprendizaje. [Comentario del Foro de Discusión en línea del curso Redes Telemáticas
en la Educación Virtual]. Recuperado de
http://ece.edu.mx/doctoradoonline/mod/forum/post.php?reply=1735#mformforum
(Rodriguez, M. 2011). Abril 26 2011.Foro: El trabajo colaborativo
en redes telemáticas. La web 2.0 y las redes sociales para el aprendizaje. [Comentario del Foro de Discusión en línea del curso Redes Telemáticas
en la Educación Virtual]. Recuperado de
http://ece.edu.mx/doctoradoonline/mod/forum/post.php?reply=1735#mformforum
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